在美国蒙大拿大学Bill McCaw的教育领导课堂上,你会看到这样的场景:学生小团队间进行讨论,或同龄人彼此帮助解答家庭作业。这是一个古老的课堂场景,但是却在其中发现了一个时空细节:超过一半以上的学生是机器人。

其实,确切来讲这门课的14名学生中,有9人通过机器人替身远程加入了课堂。希望通过这种途径让从事专业性领域的学生,能够在数百英里外的地方参与到课堂中,与传统的视频会议链接相比,可以方便学生更容易的参与到课堂氛围中。

class-1494532315

“蒙大拿的空间很大,这也是为什么对我们至关重要的原因,”McCaw如是说。

每天在上课之前,McCaw会准时的叫醒每一个机器人开始一天的工作,它是一台叫Double Robotics的远程视频遥控机器人,外形看起来有点像是一台平衡车上安装了一个iPad,安排他们在学生到达之前从充电站移动到教室。远距离的学生与此同时可以登录,选择他们想要使用的机器人(每一台机器人都有属于自己的名字,比如Aristotle或Rosa Parks)。“机器人”学生可以通过视频屏幕看到自己的同班同学,同时也可以控制自己在教室中来回的移动,与同学面对面的沟通。

有了能够四处移动的视频摄像头,McCaw认为这样能够让他的学生更容易在课堂上找到归属感,比单纯的使用Skype或参加学院的在线课程效果要好很多。“学生可以在课堂上随机发挥讨论,他们不再是一个静止的视频画面。”他表示。

McCaw课堂上的一个学生Charity Atteberry说:“之前上课可能会有5-10个小视频框出现在前方的屏幕中,但是同学间很少有机会能够相互沟通。”她平时有时间会亲自去上课,有时候工作比较忙时就会借助Double Robotics来参与到课堂中,这样给人的感觉更真实更吸引人。

关于Double Robotics

Double Robotics是一款远程视频遥控机器人,它是以一种最简单,最优雅的方式、且无需飞行就可抵达世界的每一个地方。极简的设计和直观的触屏控制允许你在不给别人带来不便的状态下自由的操控它移动。Double随时随地准备代替你到你需要去的地方,你就永远不会错过工作上的重要时刻。